發文者：李佳螢
反覆操作過這個題目很多次了，用過一般的視覺摹寫開頭，介紹心愛物品的來龍去脈，也帶學生讀過朱天衣的我的心愛寶貝，感受在流行和喜新厭舊的變遷中，橫亙不變的是在物品上附加的心意與情誼｡這次則嘗試運用影片的方式，刺激學生寫出理想的作品。
玩具總動員三上映不過是2016年的事情，多數人記憶猶新。這部皮克斯的影片不但開創了主角不斷長大的理想先例，也成為續集集集精彩的最佳典範。據說第四集也在籌備當中，真令人滿懷期待。
選擇這系列的考量相當多，並不只因為這是我情有獨鍾的電影之一，其中一個原因還包括了它年代久遠，主題單純，更容易喚醒小朋友對於玩具的鍾愛之情。
被稱為經典之作的玩具總動員一，已經是二十二年前（1995上映）的作品，看過的學生相對少了許多，因此我看過內容後，立刻決定撥放這部片。當牛仔娃娃胡迪一夕之間被更為酷炫的「太空騎警巴斯光年」取代，一場玩具間的爭寵風暴正在醞釀當中。
玩具總動員雖然以玩具的視角為主，但其中豐富多變的情節、發現心愛玩具失蹤時的落寞、玩具遭受破壞的慘狀一個不少，特別適合「我的心愛寶貝」這個主題。
在影片播放前我特別提醒學生留意這些精彩畫面，希望他們能因此受到啟發，為自己心愛的寶貝寫出一場富幻想和起伏的歷險。當然也少不了詞彙補充，共同腦力激盪出好點子。
由於一堂課又看又寫，時間必須掌控得比較精準。看完以後時間不多，所以這次只讓他們寫三段，把相處情節放得極重，借鑒了翁老師在師訓時分享過，他安排學生寫一場心愛寶貝驚魂記的構想，希望能避開以往平鋪直敘的方式，也確實勾起了不少學生的塵封回憶，寫出高潮迭起的好文章。
一直都將心愛物品保存良好的學生，我也請他們發揮想像力，力求將忐忑難安的心情表現出來｡畢竟文章完全隨作者的想像力起飛，放大特別精彩的部分才能夠使人時而會心一笑，時而感動不已｡
由於添購了適合的投影設備，有時間我也會研究看看，哪些影片或輔助教材適合搭配課程，希望能擦出更多火花哦！
其實還有很多精彩作品，尤其是光復周末班的宜霏、羽舒等，但我翻找照片時它們卻不翼而飛，只好看看之後有沒有機會補上了。這次「撥放」的是為菱、珈瑄兩位導演的作品，請大家一同體會他們對寶貝的珍愛之情。
為菱後來還帶了小咪給我們看，因為名字的關係，我一直以為小咪是隻貓，一睹廬山真面目後才知道是可愛的人偶。原來這是為菱出生以後，媽媽買給她的生日禮物──因為她們太像了！難怪她如此珍惜。
珈瑄的則是第一次用優異表現換來的樂高直升機，卻在某天夜裡莫名掉落，摔成碎片，即使拼回來，也不再是原本的那臺，用溫柔平靜的口吻，把對物品的思念發揮得恰到好處。
留言列表
